Het proces: Spel
De eerste dag dat we zelfstandig aan de slag mochten, hebben we de groep in aparte disciplines opgedeeld. Ik zat bij theater en ging dus met het maken van de scenes aan de slag. Ons groepje bestond uit: Manouk, Yvette, Lincy en Romana. We hebben met de hele groep van tevoren de volgorde van de verhaallijn besproken en in grote lijnen duidelijk gemaakt, zodat wij hier scenen voor konden bedenken. Als groepje zijn we in een lokaal gaan zitten en meteen aan de slag gegaan, overleggen werkte niet en op die manier kregen we ook geen leuke scenes. We hebben de rollen tijdelijk verdeeld en zijn de scenes gaan spelen, van tevoren hebben we alleen besproken waar de scene over gaat maar geen details. Dit ging, tot onze verbazing, erg goed! Tijdens het spelen van de scenes kwamen er steeds meer leuke grappen of wendingen van het verhaal tot stand.
In de middagpauze hebben we de scenes die we af hadden laten zien, dit viel goed in de smaak en er werd lekker gelachen om onze grappen. Tijdens het presenteren was ook Guido aanwezig, hij gaf de suggestie om meer met de personages te spelen en uit te proberen. Hier zijn we na de pauze mee aan de slag gegaan. Het karakter van de juf hebbben we flink onder handen genomen, ieder van ons heeft een keer de juf gespeeld en allemaal op een andere manier. Zo kwamen we erachter dat een spirituele juf het verhaal nog leuker maakt om naar te kijken. De juf was daarvoor namelijk een ‘gewone’ juf. Narcissus en Echo hadden beiden al een sterk karakter, ook Klaasje had een duidelijk en opvallend karakter. De rest van de middag hebben we de andere scenes gemaakt met deze nieuwe juf, als groepje hebben we de rollen steeds doorgedraaid omdat iedereen het net anders speelt.
Aan het einde van de middag hadden we alle scenes af, dit hebben we weer aan de groep gepresenteerd. Ondertussen is ook een ander groepje bezig geweest met spel, dit groepje had twee scenes gemaakt. Zij hadden een oplossing waar wij nooit over nagedacht hadden, dat was erg leuk omdat we het verhaal zo weer konden aanpassen. De scenes van de andere groep, de gemaakte liedjes en dansen sloten toevallig allemaal op elkaar aan en hebben we allemaal kunnen verwerken in het stuk.